Що може зробити будь-яка мати, якщо захоче надати своїй дитині можливості для розвитку? Ось, наприклад, кімната немовля. Комусь здасться, що для нього найбільше підходять ідеально білі стіни. Американський професор Брунер провів ряд експериментів, які показали, що ступінь зовнішнього впливу того середовища, в якому знаходиться маленька дитина, помітно впливає на розвиток дитячого інтелекту. Рівень інтелекту в дітей, які кілька місяців жили в голій кімнаті, на три місяці відставав від рівня тих, хто знаходився в кімнаті із стимулюючим оточенням. Так що «веселі» шпалери, колиска що колишеться, яскраві картини, блискучі м'ячики необхідні дітям із самого раннього віку.За старих часів продавець антикваріату протягом перших шести місяців навчання оточував свого учня тільки найціннішими і справжніми витворами мистецтва, щоб, надивившись на них, той завжди міг відрізнити справжній антикваріат від підробки. Цей метод навчання можна добре застосовувати у вихованні дитини. Якщо батьки цінують Матісса та Пікассо, чому б не показати їхні картини дитині? Якщо дорослі отримують задоволення від музики Бетховена і Моцарта, нехай і дитина слухає їх якомога частіше. Дайте малюку олівці якомога раніше. У вісім - десять місяців дитина вже може втримати олівець. Хапальні рухи свідчать про здоровий розвиток. У цьому ж віці діти починають рвати книги - вони входять у стадію самоствердження. Дайте дитині олівець і великий аркуш паперу - нехай самовиражається. І не треба показувати, як малювати, не треба робити зауважень або забороняти рвати папір - просто дайте дітям можливість реалізувати перші творчі пориви. Все, що маля робить руками - малює, розкидає іграшки, рве папір, - розвиває його інтелект і творчі задатки.